我的高中没了双休，只剩疲惫和焦虑：教育到底为了谁？

最近微博上关于“已有多所高中不再双休”的热搜，让我心里五味杂陈。作为一名正在读高二的学生，我亲眼见证了身边的变化——周末不再是放松的时间，而是新一轮学习任务的开始。

双休成了奢望

以前总觉得周末就是用来休息的，但现在，周六早上八点准时到校，周日下午还要补课，所谓的“双休”已经名存实亡。我们班很多同学都跟我一样，每天睡眠时间不足六小时，身体像被掏空了一样。

储朝晖老师曾说：“学生要周末双休，教师也应该有周末双休。”可现实却是，老师们也被迫加班，整个校园就像一个永不停歇的工厂。

学生的呐喊与老师的无奈

有一次午休时，我听见几个老师在办公室聊天，语气里满是疲惫。一位老师说：“我们也想休息啊，但学校有考核指标，不补课成绩上不去。”

北京市第二十中学的杨春华老师也曾公开表示，推行高中的高强度补课制度，其实对师生双方都不公平。他说：“这种模式对学生身体、心理、正常的成长发育都造成了不利影响。”

“教育嘛，不该是把人逼成‘学习工具’，而是让人活得更像个人。” —— 某位匿名家长

家长的声音：支持与担忧并存

在“问政湖南”平台上，有不少家长发帖呼吁恢复双休制度。他们说孩子进入高中后，几乎没怎么休息过，周末比平时还累。

有一位家长留言写道：“希望把双休还给孩子吧，哪怕只是一天也好。”但也有一些家长担心，如果不补课，孩子的成绩会下滑，高考怎么办？

教育不该是工具化的过程

说实话，我不是反对努力学习，但我真的不想变成一台只会刷题的机器。我们需要时间去思考、去发展兴趣、去和朋友交流。

取消早晚自习、恢复双休，这算得上一次不大不小的“教育地震”。学生欢呼，老师解脱，家长却急了。但我想说的是，教育的本质不是压榨，而是激发潜能。

我们不是分数的奴隶，我们是有血有肉的人。