语文教学

技能学科的大概念:以理解为导向的教学设计

本文探讨了大概念在技能学科中的应用,结合《追求理解的教学设计》的理念,分析了如何通过单元整体教学、跨学科融合等方式提升学生的核心素养。文章强调了大概念的重要性及其与核心素养的紧密联系,为教育工作者提供了实用的教学策略。

《七律·长征》教学反思:从课堂到心灵的感悟

本文从一名语文教师的角度出发,详细记录了他在教授《七律·长征》过程中遇到的挑战及采取的创新措施,展现了如何通过多种方式引导学生深入理解经典文学作品,同时强调了教育工作者在传承优秀传统文化中的重要作用。