从玩中学，从做中悟 —— 我的科学实验教学教研收获与思考
本文以个人视角回顾了参与《新课标背景下科学实验教学研讨活动》的教研收获，探讨了如何将科学课堂延伸到生活实践中，通过‘玩、做、用、创、赛’的方式激发学生兴趣，构建实践课堂，并分享了教师成长与协同育人的经验。
科学教育
简书热点
科学教育新篇章：每所学校至少1名科学副校长，配齐理工硕士教师
文章详细介绍了教育部关于确保每所学校至少有1名科学副校长，并配齐配优科学类课程教师的新政策，探讨了科学副校长的角色、科学类课程教师的配备以及创新的科学教育模式。
腾讯热点
孩子问「自转一圈相当于整个宇宙围着我公转一圈，那些离我很远的天体岂不是轻易超光速了」，我该如何解释?
本文从孩子的视角出发，通过引入科学概念和结合实际案例，详细解释了「自转一圈相当于整个宇宙围着我公转一圈，那些离我很远的天体岂不是轻易超光速了」这一问题，帮助家长更好地引导孩子了解宇宙知识。
知乎热点
抓住教育的黄金时机，让每个孩子都成为独一无二的星星
作为一名关心孩子成长的家长，他深刻认识到教育时机的重要性。从早晨与孩子的交流到新时代科学教育的实施，再到个性化教育的理念推广，他始终致力于寻找最适合孩子的教育方式。在这个充满机遇与挑战的时代，他希望通过自身的努力，为孩子创造一个更加美好的未来。
从‘做实验’到‘思科学’：新课标背景下我的教学思维蜕变之旅
一位小学科学教师在参加新课标背景下的科学实验教学研讨活动后的深刻反思与教学转变，从以往注重实验操作转变为重视科学思维培养。