本文以知乎热搜为灵感，结合真实经验与心理学方法，揭秘那些在考场上“临危不乱”、甚至能解出陌生难题的同学到底强在哪里。
我至今还记得高三那年的一次模拟考试，最后一道压轴题几乎没人做得出来，唯独班上的小林不仅做对了，还用了两种不同的方法。我当时简直惊呆了——这题我们老师都没讲过，他怎么做到的？
考场上的‘魔法时刻’：他们真的没见过这题吗？
很多人以为，能在考场上解出没见过的题目，一定是天赋异禀或者平时学得特别好。但其实，背后有很多心理和策略层面的因素。
比如小林后来告诉我，那道题虽然没练过，但他曾在一本课外拓展资料里看到过类似的思想方法。这种“似曾相识”的感觉，让他敢于尝试，而不是直接放弃。
暂停五秒：大脑的重启键
另一个让我印象深刻的技巧是“暂停五秒”。这个方法听起来有点奇怪，但在高强度的考试中非常有效。
每做完一题后，尤其是难题，不要立刻跳到下一题，而是闭上眼睛深呼吸一次，心里默念一句：“我又搞定了一题。”这个动作看似浪费时间，其实是给大脑一个积极反馈，让它从紧张状态中缓过来，准备迎接新的挑战。
我试过几次，发现这样做之后思路更清晰，也不容易因为一道题卡住而影响后面的发挥。
心理暗示的力量
心理学上有个概念叫“自我效能感”，就是你相信自己有能力完成某项任务。当你不断给自己正面反馈时，大脑会释放多巴胺，让你更有动力继续战斗。
所以别小看那五秒钟的暂停，它可能正是你从“我不会”变成“我可以试试”的关键转折点。
弃卒保帅：不是逃避，而是战略
有时候，面对完全不会的题，最好的选择反而是果断跳过。这不是放弃，而是一种取舍。
我记得有一次数学月考，有一道函数题我完全看不懂题干。纠结了十分钟也没进展，最后干脆放下，先把后面会做的都做完。回头再来看那道题，竟然突然有思路了！
这说明一个问题：大脑在处理其他信息的过程中，潜意识其实在帮你找答案。强行死磕只会浪费时间，打乱节奏。
如何判断该不该放弃？
- 他们是怎么训练出来的？
很多家长或老师只关注刷了多少题，却忽略了真正的能力培养。那些能在考场上应对陌生题型的学生，往往具备以下几点：
- 你可以怎么做？
如果你也想成为那种在考场上“见招拆招”的人，不妨试试以下几个建议：
结语：考试不是终点，而是成长的契机
现在回头看，我终于明白为什么有些人能在考场上做出从没见过的题了——因为他们早已把考试当成了探索和验证自我的机会，而不是单纯的分数较量。
每一次陌生题目的出现，都是大脑在进化；每一次卡壳后的突破，都是认知在升级。
所以，下次遇到不会的题时，别慌，别急，试着换个角度问自己：“这个问题，有没有什么熟悉的影子？”说不定，你就找到了通往答案的那扇门。
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