王树国回应文科消亡论：文理融合才是未来，AI冲击下文科如何破局？

在当前教育改革的大潮中，关于“文科是否正在走向消亡”的讨论愈演愈烈。尤其是随着人工智能技术的迅猛发展，不少自媒体平台开始大肆渲染“文科消失论”，甚至将文科视为时代发展的累赘。

但作为国内高校改革的领军人物之一，西安交通大学校长王树国却给出了一个截然不同的答案——文理融合，才是未来的方向。他不仅驳斥了所谓的“文科无用论”，更强调文科在新时代人才培养中的核心价值。

导读

• • 文科真的在走向衰亡吗？
• • 王树国：文理融合是必然趋势
• • AI冲击下，文科如何破局？
• • 复旦、人大等高校的改革实践
• • 人文精神与科学素养缺一不可

文科真的在走向衰亡吗？

近年来，国内多所高校陆续对文科专业进行调整，部分学校甚至取消了一些生源质量不高、就业率偏低的专业。这一现象引发了社会对“文科是否还有存在必要”的广泛争议。

有人认为，随着科技的发展，STEM（科学、技术、工程、数学）领域成为主流，文科逐渐边缘化；也有人指出，“文科消失论”不过是流量焦虑下的产物，并不能代表真实的社会需求。

事实上，这种争论并非今天才有。早在上世纪末，欧美国家就曾出现过类似的“文科危机”讨论。而如今，在AI快速普及的背景下，文科的生存空间再次受到挑战。

王树国：文理融合是必然趋势

面对“文科消亡论”，王树国在接受采访时明确表示：“我们不能把文理科对立起来，真正的教育应该是融合的。”

他认为，理工科固然重要，但没有人文精神支撑的科技发展是危险的。同样，脱离现实基础的人文研究也无法适应现代社会的需求。

“未来的大学教育，必须打破学科壁垒，推动文理交叉融合，培养具有综合素养的新时代人才。”

AI冲击下，文科如何破局？

AI的快速发展确实给传统文科带来了前所未有的挑战。过去那种以记忆和逻辑推理为主的教学方式，正在被智能系统逐步替代。

但正如复旦大学新闻学院院长张涛甫所说：“AI不会取代人类，但它会淘汰那些不懂使用AI的人。”

因此，文科教育的出路不在于抗拒变化，而在于主动拥抱新技术，重构课程体系，提升学生的批判性思维、创造力和沟通能力。

复旦、人大等高校的改革实践

在这一点上，复旦大学走在了前列。该校新闻学院作为新文科改革试点单位，率先启动了一场系统性的人才培养改革：

• 打破学科边界
• 融通本研培养
• 融合AI技术
• 重塑课程体系

这些举措的目的，就是让文科学生具备更强的跨界能力和技术敏感度。

中国人民大学吴玉章讲席教授刘永谋也指出：“缩招、减招只是表象，真正的问题是如何深度调整文科教育以适应时代。”

人文精神与科学素养缺一不可

王树国还特别强调，无论是理工科还是文科学生，都应具备基本的人文情怀与科学素养。

“我们培养的不是只会做题的学生，而是有思考能力、有社会责任感的公民。”

正如复旦大学校长金力所说：“文理融合，才是复旦真正的‘老根’。”这也正是中国高等教育改革的方向所在。

结语：

在这个技术飞速发展的时代，文科并不是无路可走，而是需要重新定义自己的价值与定位。与其争论“文科该不该消失”，不如思考“文科该如何进化”。毕竟，一个只有科技没有人文的社会，注定是冰冷的。