教师不愿当班主任？看这些妙招激发工作热情

【导语】

最近，在腾讯平台上看到一个热搜话题——地方反映教师不愿当班主任，该如何激发班主任工作热情。这引起了我的深思。

一、现象分析

首先，我们得弄清楚为啥会有这么多老师不愿意当班主任呢？这里面原因可不少。

从工作量上来说，班主任除了要教书育人，还得操心班级里各种琐碎事儿，像学生的思想教育、班级活动组织、家校沟通等等。这就好比一个人扛起了双倍的工作，哪能轻松得了啊。

再看看待遇方面，虽然说班主任有一定补贴，但是和付出相比，那点补贴简直就是杯水车薪嘛。而且精神压力也大得很呐，万一班上哪个孩子出了啥问题，第一个被问责的就是班主任。

二、解决办法探讨

那怎么才能让大家重新燃起干劲儿，愿意积极当班主任嘞？我觉得可以从几个方面入手。

（一）提高经济待遇

钱这东西虽然不是万能的，但没有钱是万万不能的呀。适当增加班主任的补贴，让他们觉得这份辛苦是有回报的。比如说可以根据班级人数、管理难度等因素来制定不同的补贴标准，让那些带大班、难管班级的班主任能够多拿一些。

（二）减轻非教学负担

现在学校里那些乱七八糟的事务性工作太多了，搞得班主任整天忙得团团转。能不能把一些不必要的任务给取消掉或者交给专门的人去做呢？让班主任能把更多精力放在教学和学生身上。

（三）给予精神鼓励和支持

光靠物质刺激还不够，精神层面的支持也很重要。学校领导得多关心关心班主任们，定期开个表彰大会，给优秀班主任发个奖状、奖品啥的。同时也要建立一个良好的支持体系，当班主任遇到困难的时候，有人能帮他们撑腰解决问题。

其实吧，教师这个职业真的挺不容易的，尤其是班主任。不过只要各方面都能重视起来，我相信还是有很多优秀的老师愿意承担这份责任的。