深度学习

课堂有生成 学习无止境:从公开课到个人成长的思考

本文通过参与蒙城二幼仁和路第二园区的公开课活动,分享了课堂设计的创新、学生的积极参与、教师的专业发展以及面向未来的教育理念。文章强调了课堂的生成性和学习的无止境性,呼吁教育工作者和学生共同成长。

好记性不如烂笔头:从钱钟书的笔记谈深度学习

作为一名热爱学习的人,他深知“好记性不如烂笔头”的道理。通过研究钱钟书等大师的读书方法,他发现做笔记不仅能加深理解,还能帮助长期记忆。这篇文章分享了关于如何有效做笔记的具体技巧,以及在数字化时代中保持这一传统的重要性。