数学教研活动：一场教师成长的诗意修行
本文从个人视角出发，详细介绍了数学教研活动的意义、背景以及各地的实践经验，并结合自身经历分享了参与数学教研活动的体会，最后对未来进行了展望。
教师成长
简书热点
在孤寂中寻觅知音，共筑“智简”课堂的未来
一名普通教师在孤寂中寻觅知音的故事，通过简书平台，他找到了志同道合的朋友，共同探索并实践“智简”课堂的理念。
从对顶角到余角：我的教学反思之旅
本文通过个人视角讲述了《对顶角、补角和余角》课堂教学中的实际案例与反思，强调以学生为中心的教学理念，以及创新教学方法的重要性。
从《我多想去看看》到教学反思：一位老师的成长之路
本文以一位小学语文老师的真实经历为背景，详细讲述了他在教授《我多想去看看》一课时的心得体会及教学反思，展现了教师如何通过创新教学方法激发学生的学习兴趣，以及在教育事业中的成长与感悟。
探寻数学教育的真谛：一场难忘的教研之旅
本文以个人视角记录了一次难忘的数学教研活动，详细描述了活动中的精彩瞬间及深刻感悟，旨在分享数学教育的经验与心得。
课堂教学的几点思考：从实践中提炼的教学智慧
本文从一名教育工作者的视角出发，分享了关于课堂教学的几点思考，包括以学生为中心的教学设计、灵活运用多种教学方法、关注情感与心理需求以及持续反思与改进等方面，旨在为同行提供参考。
听管建刚报告后的心得体会：从迷茫到清晰的教育之路
本文以参加管建刚报告后的个人心得体会为核心，详细阐述了从理论到实践、激发学生兴趣、个人感悟以及未来展望等方面的内容，旨在为教育工作者提供有益的参考。
石林老师的教学智慧：从草稿到课堂的蜕变
本文详细讲述了石林老师如何借助国家智慧教育公共服务平台以及日常教研活动，成功将新课标理念融入课堂教学，并通过智慧作业设计提升学生的学习体验。文章以真实案例为基础，展现了他在教育领域的独特智慧与创新精神。
从搭建到成长：孩子们的游戏与教师的思考
本文详细描述了一位幼儿园教师参与混龄自主游戏活动的经历，从明确分工到细化材料投放，再到尊重差异和支持个性化发展，全面展现了游戏化学习在幼儿教育中的应用。同时，文章还引用了多位教育专家的观点，为读者提供了宝贵的参考和借鉴。
走进学生做老师（五）：从懵懂到成熟，我的教学之路
本文讲述了某位老师从懵懂新人到成熟教育者的成长历程，分享了他独特的教学理念和方法，如‘懒’教学法及有效备课的重要性，同时展现了师生关系的建立过程及其带来的积极影响。