莫让高校教育背离红色文化传承的初心

导读：
1. 构建立体教育平台
2. 挖掘红色资源与育人内容
3. 创新红色文化传播形式
4. 强化实践体验教学

一、构建立体教育平台

在这个快节奏的时代，我深刻意识到高校教育需要与时俱进。以“二七”组雕和浮雕广场为例，这些地方被命名为“全路党员示范教育基地”和“河南省职工爱国主义教育基地”，充分体现了立体教育平台的重要性。通过这样的基地建设，不仅可以让学生感受到历史的厚重感，还能激发他们对红色文化的兴趣。

对于像司机这样高流动性、高分散性的职业群体，教育平台的构建显得尤为重要。依托这些红色教育基地，可以有效地将红色文化传播到更广泛的受众中去。

二、挖掘红色资源与育人内容

作为一名关注高等教育发展的个人，我发现高校在传承红色文化方面有着得天独厚的优势。例如，闽南师范大学马克思主义学院组织思政课教师赴红色资源地进行学习，这不仅提升了教师队伍的理论素养，也为课堂教学注入了鲜活的素材。

红色资源是宝贵的财富，高校应该深入挖掘这些资源，将其转化为丰富的育人内容。无论是革命纪念馆还是历史遗址，都可以成为课堂之外的生动教材，帮助学生更好地理解红色文化的精神内涵。

三、创新红色文化传播形式

随着科技的发展，传播方式也在不断更新。高校融媒体中心可以通过微课堂、微访谈、微视频等形式，打造“融媒体+红色故事”的育人品牌。这种创新的形式更容易吸引年轻人的关注，让他们在潜移默化中接受红色文化的熏陶。

此外，开发具有时代特色的文创产品也是一种有效的传播手段。通过艺术创作，将红色文化的精神融入到日常生活中，让学生在实践中深化爱国情怀。

四、强化实践体验教学

实践是最好的老师。高校可以通过组织参观革命纪念馆、开展社区服务等方式，让学生亲身体验红色文化的魅力。例如，“百万大学生进社区”活动为学生提供了参与基层治理的机会，让他们在服务社会的过程中增强责任感和使命感。

同时，体验式、互动式、沉浸式的教学方法也能极大地提升学生的参与度。通过这些形式多样的活动，学生能够更加深刻地理解和传承红色基因。

总之，高校在红色文化传承中扮演着重要角色。只有不断创新教育方式，构建立体教育平台，才能真正实现红色文化的代代相传。