从瑞幸到学校，罚抄为何总让人又爱又恨？

导读： 瑞幸员工的罚抄日常 | 长春最严班规引发热议 | 小学生因罚抄跳楼事件 | 成都男孩文言文悔过书

瑞幸员工的罚抄日常

在简书热搜话题下，大量瑞幸咖啡员工纷纷“现身说法”，晒出自己的罚抄记录。诸如“少冰加杯托”、“加奶油看仔细，陨石瑞纳冰放大吸管”、“出餐检查吸管、轻食”。基本是顾客差评了什么，员工就得抄写什么。

有网友调侃道：“没想到毕业了还会被‘罚抄’。”还有人自嘲：“没有点文化，还真干不了这活。”

这种看似“幼稚”的惩罚方式，在职场中却意外地起到了一定的作用。一方面，通过反复书写加深记忆，让员工更重视服务细节；另一方面，也引发了关于职场管理方式是否合理的讨论。

长春最严班规引发热议

时间回到2020年8月，长春市某高中高二某班的“班规”在网上爆火，网友称其为“长春最严班规”。这张名为《×××个人日常表现记录表》的班规分为学习、纪律、卫生三个方面。

• 作业抄袭，一科处罚50元；
• 统一罚抄写《逍遥游》10遍；
• 老师还规定：10个蹲起抵1元，自由选择。

这一规定迅速在网络上引发热议，有人支持老师严格管理，认为这是对学生负责；也有人质疑这种方式是否过于严厉，甚至涉嫌体罚。

小学生因罚抄跳楼事件

2019年6月，江西省抚州市广昌县实验小学五年级学生小美（化名）因长期遭受罚抄、罚站、蹲马步等体罚，并被拍照发至家长群，最终导致她情绪崩溃，跳楼自杀致残。

这一事件震惊全国，也让公众重新审视教育中的惩戒边界问题。罚抄作为一种传统教育手段，是否应该继续存在？还是应当被更科学的方式替代？

成都男孩文言文悔过书

同样是2019年，成都棠湖中学一名12岁男孩刘彦恒因上课调皮被老师罚写悔过书，他仅用十多分钟就写出了一篇文言文版的悔过书，内容如下：

吾面壁思过，顿悟：课上应面钟师洗耳恭听，而不可于知识视闻不见，儿戏如斯。
吾悔过三番，立志于学，请师督之，如有甚者，杖罚自便，立此为据。
思过者：刘彦恒

这篇文言文悔过书不仅语言优美，而且态度诚恳，迅速在网络上传播开来。网友纷纷表示：“这才是真正的才子！”“这样的孩子，罚抄都罚出文化来了！”

结语：罚抄，到底该不该留？

从瑞幸员工的“服务细则抄写”到学校的“文言文悔过书”，再到令人痛心的小学生跳楼事件，罚抄这一行为始终处于争议之中。

它有时是一种有效的教育手段，能帮助人反思错误；但当它变成一种变相体罚或羞辱时，就会带来严重后果。

或许我们真正需要思考的是：如何在尊重个体的前提下，找到更合理、更有温度的教育与管理方式。