导读： 童年与教育初心 | 阅读塑造教师灵魂 | 行走边远山区的教育使命 | 十年书写，始终如一的心意
童年与教育初心
她出生在一个普通的家庭，父亲是乡村小学老师，母亲则是一位热爱文学的家庭主妇。在她的记忆中，童年的夏天总是伴随着蝉鸣和一本本翻旧了的小说。
“我记得小时候，父亲总是在晚饭后坐在院子里批改作业，我趴在小板凳上读《安徒生童话》。那时我就觉得，当老师是一件很神圣的事情。”
正是这样的家庭环境，让她从小就对教育产生了一种天然的亲近感。她喜欢观察孩子的眼神，也喜欢听他们讲自己的梦想。她说：“每一个孩子都是一颗种子，而老师，就是那个浇水的人。”
阅读塑造教师灵魂
大学时期，她是师范院校文学社的社长，图书馆几乎成了她的第二个家。每天下课之后，她都会带着笔记本去借书、抄写、做笔记。
“那时候我们没有智能手机，也没有社交网络，但有书。那些年泡在图书馆的日子，让我明白了什么是真正的精神世界。”
阅读不仅丰富了她的知识结构，更让她逐渐形成了自己的教育理念。她坚信：阅读是教师最好的修行，也是最廉价却最有效的成长方式。
她开始尝试将阅读融入教学，用《城南旧事》带孩子们走进老北京的生活，用《草房子》讲述成长的孤独与坚韧。
行走边远山区的教育使命
十年前，她第一次踏上前往贵州山区的路。那是一个交通不便、信息闭塞的地方，学校的黑板已经斑驳不堪，教室里只有几盏昏黄的灯。
“我没有想到，孩子们对知识的渴望如此强烈。他们在操场上追着我问问题，哪怕太阳晒得脸上通红也不肯回教室。”
从那一刻起，她决定要走更多的地方，去帮助更多需要帮助的孩子和老师。十年间，她走过全国20多个省市，为近百所中小学提供心理辅导和教学支持。
汶川地震发生时，她第一时间报名加入志愿者团队，深入灾区，为孩子们搭建临时课堂，帮助他们走出阴影。
十年书写，始终如一的心意
2015年，她出版了自己的第一本书——《始终——对教育及人生的一份心意》。这本书记录了她从小到大的成长经历，也讲述了她如何一步步走上教育这条路。
书中有一段话让人印象深刻：
“教育不是灌输，而是点燃火焰；不是命令，而是引导方向。一个好老师，不在于教了多少知识，而在于唤醒了多少心灵。”
如今，她依然活跃在教学一线，也经常受邀参加各种讲座和培训活动。她说：“我只是做了自己该做的事，但没想到能影响这么多人。”
也许这就是教育的力量，它像一颗种子，在时间的土壤里慢慢发芽，最终长成一棵树，为更多人遮风挡雨。
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