一、引言
你有没有过这样的经历?小时候觉得语文课本枯燥无味,满脑子都是想快点下课出去玩的心思。但是呢,当你慢慢长大,在生活的点滴里,突然就懂了语文课本中的那些美。
二、课本里的诗词之美
小时候背古诗,那真是痛苦啊!老师让我们背《静夜思》,李白写的‘床前明月光,疑是地上霜’,当时只想着赶紧背完就可以去玩了。可是现在想想,那时候哪里能真正理解这其中蕴含的情感呢?长大之后,每当夜晚独自一人的时候,抬头看到那轮皎洁的月亮,就会想起这句诗。
还有白居易的《赋得古原草送别》,“离离原上草,一岁一枯荣”,小时候只是机械地记忆着这些字眼,根本不懂得这是在讲生命的循环往复。如今经历了人生的起伏,才深刻体会到生命就像那草原上的野草一样,无论遭遇怎样的挫折,都有着顽强的生命力,总会在春天重新焕发生机。
三、课文里的人物形象之美
记得小学时候学《孔乙己》,那时对鲁迅笔下的这个人物没什么感觉,就觉得他是个有点奇怪的人,穿着破旧的衣服,还总是被人嘲笑。然而长大以后再看这篇课文,才发现孔乙己身上有着那么多复杂的情感。他是那个时代的悲剧人物,被封建社会所压迫,却又无力反抗。他的善良、迂腐、自尊又自卑的性格特征,都被鲁迅刻画得入木三分。
还有《藤野先生》里的藤野严九郎,以前只知道他是鲁迅在日本留学时遇到的一位好老师。现在回想起来,这位日本教师没有民族偏见,认真负责地对待来自中国的留学生,帮助鲁迅改正解剖图,关心他的学习生活,这种纯粹的师生情谊是多么珍贵呀。
四、课文背后的生活哲理之美
小时候读《卖火柴的小女孩》,仅仅停留在同情小女孩悲惨命运的层面。随着年龄的增长,逐渐明白了安徒生通过这个故事想要传达给我们的东西——即使生活在黑暗和苦难之中,也要心怀希望,向往美好的生活。
再比如《愚公移山》,曾经以为这只是一则寓言故事,讲述了一个老头带着家人搬山的荒诞行为。而今才领悟到,愚公的精神多么伟大。面对看似无法克服的困难,只要我们坚持不懈,持之以恒,终有一天能够实现自己的目标。
五、结语
语文课本就像是一个宝库,当我们还是懵懂少年的时候,可能只能看到表面的文字。但当我们历经岁月,有了更多的人生体验之后,再去回味那些曾经学过的课文,就能发现其中蕴含着无数的美好和智慧。所以啊,别再说语文课本无聊啦,它其实是我们成长路上的一盏明灯。
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