AI进入课堂：一场突如其来的变革
几天前，美国东北大学的一堂普通商业课上，学生艾拉・斯台普顿（Ella Stapleton）发现了一件让她震惊的事——她的教授里克・阿罗伍德（Rick Arrowood）竟然在课堂上使用了 ChatGPT 来生成讲义内容。
这不是一次简单的技术尝试，而是一次彻底的教学方式替换。学生们表示，讲义的内容不仅缺乏逻辑性，还经常出现明显的错误，甚至有些段落直接复制粘贴自网络资料。
学生愤怒维权：起诉学校讨要学费
Ella 并不是唯一一个感到不满的人。她和几位同学一起，向学校提出正式投诉，并最终决定采取法律手段，要求退还部分学费——共计 8000美元。
“我们交学费是为了接受专业教育，而不是被AI随便糊弄。”
他们的理由很明确：如果教授只是把AI生成的内容照搬进课堂，那他是否还在履行教师的基本职责？这件事迅速在网络上发酵，成为近期 36氪 等平台上的热搜话题。
AI引发的信任危机：大学还是文凭工厂？
不只是美国东北大学，近年来，越来越多的高校开始面临来自AI的挑战。从学生用AI写论文、做作业，到教授用AI备课、出题，整个教育体系正在经历前所未有的冲击。
据 新智元 报道，有调查显示，超过 70% 的大学生承认在作业中使用过AI工具，其中一部分人甚至每周都会依赖AI完成学习任务。
全球高校AI争议案例盘点
- 明尼苏达大学一名中国留学生因被指控使用ChatGPT考试作弊被开除；
- 哥大曾开除一名利用AI撰写论文的“作弊明星”学生；
- 马里兰大学副教授Furong Huang指出，AI作弊问题不应涉及种族歧视。
AI与教育的未来：是敌是友？
面对AI的迅猛发展，高校该如何应对？是全面禁止AI工具的使用，还是积极引导学生合理利用？
有人认为，AI可以帮助提高教学效率，减轻教师负担；也有人担忧，过度依赖AI会导致学生失去独立思考能力。
“当知识、学历与能力脱钩，谁来为崩塌的教育买单？”
这场关于AI与教育未来的争论，仍在持续。或许我们需要的不是抵制AI，而是重新定义它在教育中的角色。
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