六下2-1/2《校园生物大搜索》与《绘制校园生物分布图》教学反思 作为一名教师，他在教授《校园生物大搜索》与《绘制校园生物分布图》时，采用实践教学法，让学生走出教室实地考察，遇到时间限制等挑战后采取分组合作解决，学生表现出极大热情并提出有趣问题，他看到学生多方面能力提升，未来将增加数字化手段应用及跨学科联系。 简书热点 2025年03月29日 01:56 0 点赞 0 评论 75 浏览
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