教育

文责自负:从个人成长到职业担当

本文从个人成长的角度出发,结合《中国教师报》等媒体的启示,探讨了“文责自负”的深刻内涵,并分享了作者在职业发展中的真实经历与感悟。

二上《花园》教学反思:从汪曾祺的文字中汲取力量

作为一名教师,我在教授汪曾祺的《花园》时,深受其文字的感动与启发。通过这篇课文,我不仅引导学生理解了作者对自然的热爱,更帮助他们学会了如何面对生活中的挑战。本文将分享我的教学反思,以及从《花园》中汲取的力量。

幸福培育:我的2015学年度工作愿景秀

本文回顾了2015年我在教育领域的成长与收获,探讨了教师角色的转变、园艺系的“匠心”精神、青少年心理健康的重要性以及和谐教育的理念。通过亲身经历,我深刻体会到,真正的幸福来自于与学生共同成长,实现自我价值与社会价值的有机统一。

孩子们上小学就住校:镜头下的成长瞬间

文章讲述了孩子们从小学开始住校的生活场景,通过真实案例和生动描写展现了他们的成长过程以及学校如何帮助他们适应新环境。同时强调了教育中的情感关怀和独立性培养的重要性。