从《我多想去看看》到教学反思：一位老师的成长之路
本文以一位小学语文老师的真实经历为背景，详细讲述了他在教授《我多想去看看》一课时的心得体会及教学反思，展现了教师如何通过创新教学方法激发学生的学习兴趣，以及在教育事业中的成长与感悟。
教师成长
简书热点
从对顶角到余角：我的教学反思之旅
本文通过个人视角讲述了《对顶角、补角和余角》课堂教学中的实际案例与反思，强调以学生为中心的教学理念，以及创新教学方法的重要性。
在孤寂中寻觅知音，共筑“智简”课堂的未来
一名普通教师在孤寂中寻觅知音的故事，通过简书平台，他找到了志同道合的朋友，共同探索并实践“智简”课堂的理念。
数学教研活动：一场教师成长的诗意修行
本文从个人视角出发，详细介绍了数学教研活动的意义、背景以及各地的实践经验，并结合自身经历分享了参与数学教研活动的体会，最后对未来进行了展望。
打造故事力课堂，拉近师生心灵距离
作为一名教师，我亲历了一场以“故事力”为核心的课堂革命。从戏剧融合语文教学到课间15分钟的师生互动，从静语文·慧课堂到深度耕耘读书会，每一项实践都在改变着传统的教学模式。在这个过程中，我不仅见证了学生的成长，也实现了自我突破。让我们一起走进这场教育变革，感受师生心灵距离的拉近。
点燃教师，照亮教育：校长的三重角色
作为一名教育工作者，他深入探讨了校长在教育中的多重角色，包括作为决策者、思想引领者和情感融合者的职责。同时，他还分析了教师成长路径以及如何通过重新认识师生关系来提升教师的职业追求。通过多个真实案例，展示了教育家型校长的使命与责任。
教育是针对生命的实践：一场关于成长与传承的思考
他深入探讨了教育与生命之间的关系，从传统文化中的孝道到现代科技赋能的智慧教育，再到具体的生命课堂实践，展现了一场关于成长与传承的深刻思考。
教师的成长秘籍：如何在忙碌中找到自我并持续充电
作为一名普通教师，他在日常的教学工作中深刻体会到，教师不仅是知识的传播者，更是学生心灵的引导者。为了更好地履行这一职责，他决定从自身做起，在新的一年里培养良好的习惯，如阅读、情绪管理和适度放松，并通过制造生活中的小惊喜来保持积极的心态。他还强调了工作与生活的平衡以及‘看见’学生的重要性，希望通过这些努力，让自己成为一名更优秀的教育者。
教师说课比赛要点全解析｜从教态到教案，我的实战经验分享
本文以作者亲身经历为基础，详细解析教师说课比赛的关键要点，涵盖教态、教案设计、教学内容安排及赛前准备等多个方面，帮助教师在比赛中脱颖而出。
教学反思：一位教师的成长日记
本文以一位教师的真实经历为视角，讲述教学反思的重要性与实践方法。通过具体案例和日常记录，展现教学反思如何帮助教师成长，并提升课堂效果。